22 de diciembre de 2009

La Carta de Monchito

 

Con esta graciosa imagen del Monchito les deseo que pasen una muy Feliz Navidad y que el próximo año les traiga todo lo que cada año desean pero que nunca llega!

14 de diciembre de 2009

Guitar Hero para decorar la casa con Luces navideñas..

Definitivamente algunos ingenieros en Tecnologías de la Información y/o electrónica tienen mucho tiempo (y dinero) disponible.. y también mucho Ingenio!!

 

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26 de noviembre de 2009

La Sinfonía de la Ciencia

Simplemente… “Sin Palabras”

 

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Los Muppets cantando Bohemian Rhapsody

Se preguntarán que tiene de especial este video.. que tiene de especial ver a los Muppets cantar.. pues resulta que aparte de que está muy divertido, es el primer video que YouTube pone en circulación en resolución 1080p ..Y eso con que se come? .. Pues solamente y nada mas que este video se podrá ver en las teles HD con mejor calidad que si estuvieramos viendo un DVD!! ya que 1080p es la resolución o calidad de video estándar de BlueRay Disc!! Se acabaron los videos borrosos y de mala calidad de YouTube,,, bue!.. al menos que los sigamos subiendo así…

 

Aquí el video!.. ahhh,.,  atención Mana Mana.. en el minuto 2:22 (aprox)

25 de noviembre de 2009

La historia de Monchito

 

Monchito ─Papa, ¿como naci yo?

─Muy bien hijo, algún día debíamos hablar de esto y te voy a explicar lo que debes saber: Un día, Papá y Mamá se conectaron al Facebook. Papá le mando a Mamá un inbox para vernos en un cibercafé. Descubrimos que teníamos muchas cosas en común y nos entendíamos muy bien. Papá y Mamá decidimos entonces compartir nuestros archivos. ‎​Nos metimos disimuladamente en el estudio y Papá introdujo su Pendrive en el puerto USB de Mamá. Cuando empezaron a descargarse los archivos nos dimos cuenta que no teníamos Firewall. Era ya muy tarde para cancelar la descarga e imposible de borrar los archivos. Así es, que a los nueve meses………..  Apareció el VIRUS.

 

 

Visto en: http://tecnoculto.com/2009/11/25/el-nacimiento-de-un-beb-contado-por-un-geek-chiste/#ixzz0Xt36upNi

17 de noviembre de 2009

Los Beatles nunca se separaron

 
 

Enviado por PiraTazz a través de Google Reader:

 
 

vía arturogoga - tecnologia para todos de Arturo el 16/11/09

450cassette

La historia que cuenta un tal "James Richards" es realmente alucinante. Para empezar, ha armado un portal en www.thebeatlesneverbrokeup.com para contarnos su extraña historia:

Al parecer, estuvo haciendo un viaje con su perro. En algún momento, tuvo que detenerse porque su perro "necesitaba usar el baño". Así que se detuvo y, cuando estaba distraído, el perro salió corriendo tras un conejo. James perdió el equilibrió, se resbaló y quedó inconsciente.

Se despertó desorientado, sin saber cuánto tiempo había pasado, llevándose la sorpresa de que sus heridas de la caída habían sido tratadas.

Aquí conoció a un sujeto llamado "Jonas" que, tras unos momentos, le confesó su gran secreto: venía de un universo paralelo!!!!1!! En su universo, las máquinas son tan fáciles de comprar como automóviles y cualquiera puede hacerlo (…). Para probarlo, le mostró su colección musical, donde ¡sorpresa! Estaba este cassette (porque por algún motivo los DVDs / CDs nunca "pegaron") de Los Beatles

Por supuesto, todo esto es un portal armado para presentarnos un supuesto album jamás lanzado por los Beatles en "este Universo", sino en uno paralelo.

Y obviamente es falso.

Pero aún así, genial y muy creativa manera de presentarnos esta lista de "Mashups" de The Beatles, que pueden descargar por completo desde la misma página. No están nada mal!

Descargar el álbum completo, y lean también toda la historia del cassette, es demasiado buena.

via neatorama

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Cosas que puedes hacer desde aquí:

 
 

11 de noviembre de 2009

Hoy amanecí en Ballarta

Si… pero en la compu… gracias a Google Maps y su Street View que ahora ya está en México… por lo pronto tienen fotografiadas las ciudades grandes como el DF, Guadalajara y Monterrey además de Puerto Ballarta, Puebla y Cancún incluyendo Playa del Carmen.

 

Den click en las fotos para abrir google maps.

 

b1

 

b2

A la malestla, con muncho cariño !VIVA LA INFLUENCIA!

videoSe ha hablado mucho de este caso, pero yo no había tenido la oportunidad de ver el video... en fin..

5 de noviembre de 2009

Cómo destruir la Economía de un país en 10 lecciones

Tomado del blog HChF ... Manual básico que nuestro gobierno ha utilizado en los últimos 80 años!


Cómo destruir la Economía de un país en 10 lecciones
Rodgger LeBlanck

Para lograr que un país progrese se han planteado muchos caminos. Algunos han dado resultados, otros no. lo cierto es que cualquier camino que lleve al progreso es difícil y requiere esfuerzos. Destruir la economía de un país tampoco es tan sencillo: es necesario seguir un camino determinado para lograrlo, para no fallar.
Si en un país se llevan a la práctica las siguientes lecciones, la destrucción de su economía está garantizada.

1ª. Lección:
Fomentar la diferencia de clases

Enseñar que aquellos que tienen un alto nivel de vida, lo han logrado gracias a la explotación que han hecho de los que viven con escasos recursos. Es necesario prescindir de la idea de que los países progresan con trabajo y esfuerzo, y de que la riqueza es algo que se crea. Hay que centrar la atención de estudiantes y trabajadores en los problemas de la distribución de la riqueza, y formar conciencia de clase.

Forma de difusión: es fácil elaborar una conferencia, discurso o artículo, con base en las grandes diferencias de clases que existen, en especial, en los países subdesarrollados. Se pueden consultar estadísticas de la O.N.U. y de la C.E.P.A.L., para reforzar las tesis planteadas. Posteriormente, se citan algunos casos de la vida real, con los que se demuestra que unos pocos viven con muchas comodidades, mientras una gran parte carece de lo necesario. Estos argumentos, sabiéndolos llevar, tienen un éxito rotundo entre masas que no razonan. Además, las mismas personas que son usadas como instrumentos para difundir esas ideas, lograrán ser admiradas, respetadas y consideradas por muchos como filántropos que buscan el bienestar común.

Resultados: La gente ya no ve la solución en producir, sino en quitarle al que ha producido. Espera recibir la parte que le corresponde de riqueza, que “otros le han quitado” y están disfrutando. Con estos razonamientos se destruye la unidad del país y la cooperación entre los sectores sociales, lo que trae como consecuencia bajas en la producción y en la efectividad del trabajo.

2ª. Lección:
Crítica de lo establecido

Todo sistema tiene fallas y bajo él se cometen injusticias. Hay que buscar dónde están y hacer banderas de ellas. Lo importante no es plantear una posible revisión de esas fallas e injusticias para que sean corregidas, sino convencer a la gente de que vive en un sistema injusto que hay que aniquilar.

Forma de difusión: Se pueden usar expresiones como “cambio de estructuras”, “injusticia social”, “mala distribución de la riqueza”, “proceso revolucionario”, etc., que suenan bien, son de actualidad, y cada quien les puede dar el significado que quiera. Siempre hay quienes estén dispuestos a incluir estas expresiones en sus pláticas y escritos, como relleno o para impresionar.

Resultados: Si se logra centrar la atención sobre lo negativo de lo construido, trabajadores, estudiantes y muchas otras personas ya no se dedicarán a ayudar al progreso de su país, sino a destruir por destruir. El que más destruya será el más revolucionario.

3ª. Lección:
Comprar empresas quebradas y otorgar subsidios

Al convencer a un gobierno de que debe comprar empresas quebradas para evitar el desempleo y la baja de producción, se va a lograr que gran parte de los recursos públicos no se apliquen a obras de infraestructura o a proyectos que ayuden al progreso del país. El gobierno irá creando un sector que será un lastre e impedirá el progreso.
Es fácil encontrar una excusa para subsidiar empresas, organismos descentralizados y sectores enteros de la producción. Se puede argumentar, con bastante éxito, que por medio de los subsidios se está redistribuyendo la riqueza, manteniendo un nivel de producción e impulsando a industrias nuevas y necesarias.
La verdad es que los subsidios nunca van a dar el resultado esperado; pero sí van a ayudar a devastar una economía floreciente y a procrear empresarios y trabajadores parásitos, a quienes no les interesa producir en forma eficiente.

Forma de difusión: Por medio de teorías económicas esotéricas y complicadas, expuestas por alguna persona o institución que goce de prestigio, se puede convencer a políticos que no sepan de economía, de una aparente necesidad por parte del gobierno, de absorber empresas quebradas o próximas a quebrar, “para conservar fuentes de trabajo y mantener el ritmo de crecimiento del país”.

Resultados: Se logran fallas estructurales en la industrialización de una nación, fallas que a la larga, con otros factores, van a traer una quiebra total, debida a un sector que en lugar de producir nuevos recursos para el país, absorbe los recursos ya producidos.

4ª. Lección:
Gastar más de lo que se recibe

Así como una persona, un gobierno tiene un límite en sus gastos, y cuando gasta más allá de sus posibilidades y de su capacidad de contraer deudas, tarde o temprano fracasará, es conveniente, para encaminar a un país al desastre, hacer que su gasto sea mayor que sus ingresos.

Forma de difusión: Mediante algunos sofismas económicos, que a primera vista tienen el aspecto de verdaderos, se puede convencer a un gobierno de que es necesario que gaste lo más que pueda; de que todo gasto creará empleos y poder de compra. En realidad, lo que sucede es que cualquier gasto del sector público o privado que no da frutos, trae como consecuencia un desgaste de los recursos del país, la disminución en el poder de compra de todos los habitantes, e impide la creación de fuentes de trabajo en otros campos de la producción. Cada empleo improductivo que crea un gobierno, corresponde a un empleo que deja de crear una empresa eficiente; cada peso que gasta inútilmente un gobierno, es un peso que deja de gastar un ciudadano.

Resultados: La política del derroche público ha traído consecuencias negativos en todos los países en donde se ha aplicado. Aunque a corto tiempo da la impresión de una bonanza económica, inevitablemente terminará en una situación peor de la que se trató de resolver, y llevará al país fatalmente al caos económico.

5ª. Lección:
Endrogar al país

Todos los países que ahora son potencias, han necesitado la ayuda de otros, pero han usado los préstamos en crear empresas productivas. Para que la labor de demolición de una economía se afectivo, es necesarios que los préstamos se usen para subsidios y mantener en operación empresas quebradas u obras improductivas, lo que asegurará un mayor endrogamiento posterior, ya que las inversiones hechas con los préstamos no producirán ni para cubrir los intereses.

Forma de difusión: Se debe propiciar la creencia de que los préstamos logrados son un signo de la confianza que tiene el país acreedor en el país deudor, y debe aparecer como un éxito de éste el haberlo obtenido.

Resultados: En poco tiempo gran parte de los impuestos de los ciudadanos será destinado al pago de intereses al país acreedor, y se formará un círculo vicioso entre préstamos y pago de intereses, que asegurará un freno al avance del país y su dependencia respecto del exterior.

6ª. Lección:
Colectivizar y fomentar la invasión de tierras en el campo

La colectivización, junto con la invasión de tierras, traerá inevitablemente una baja en la producción, hecho que a la vez será utilizado para argumentar que hace falta un mayor grado de colectivización, lo cual traerá varios beneficios para los que buscan la destrucción, ya que creará una masa de campesinos paupérrimos y desheredados que pueden ser utilizados como arma política.

Forma de difusión: Mediante campañas populistas, acusar al propietario de tierras y al productor, de latifundista, capitalista y explotador.

Resultados: Si se logra llevar hasta las últimas consecuencias la colectivización, sobrevendrán la escasez y la necesidad de importar artículos agrícolas de primera necesidad, lo que culminará con el racionamiento.

7ª. Lección
Desalentar a los productores

Los coordinadores de la producción o empresarios son contra quienes hay que dirigir gran parte de los ataques. Se les debe hacer ver como opresores que sólo buscan su propio beneficio. Es necesario formar una falsa opinión del empresario, que lo presente como un sujeto nefasto a la sociedad.

Forma de difusión: Calificar a todo empresario de “burgués”, “explotador”, “terrateniente”, “codicioso”, y difundir el sofisma de que todo el que busca ganancias o beneficios personales, es un ser antisocial.

Resultados: Se puede lograr que el empresario, que es cualquier persona con iniciativa y capacidad de producir, deje de luchar.

8ª. Lección
Producir la inflación

Se puede convencer al gobierno de que la inflación no tiene efectos nocivos, y de que es necesario lanzar más papel moneda al mercado para activar la producción o como solución a sus excesivos gastos.

Forma de difusión: Mediante teorías económicas como la de Keynes, que convencen a quienes no conocen sus consecuencias reales.

Resultados: Lograr una alta tasa de inflación en una economía producirá alza de precios, de salarios, y agudizará la diferencia de clases. Perjudicará a las clases menesterosas, cuyo descontento puede aprovecharse como instrumento político.

9ª. Lección:
Establecer el control de precios

La política del control de precios de artículos necesarios es popular entre la gente que ignora sus resultados. Se le debe dar la apariencia de defensa de las clases débiles. Lo que se va a lograr, en realidad, es que el artículo con precio controlado empiece a escasear.

Forma de difusión: Decir que el alza de precios es obra de especuladores, acaparadores y comerciantes sin escrúpulos a quienes sólo les interesa el dinero, ávidos de ganancias y que es necesario frenar sus abusos mediante el control de precios.

Resultados: Los productores van a preferir dedicarse a producir otros artículos que no estén controlados, lo cual va a traer la escasez del producto controlado. Controlar el precio de un producto hace que disminuya la competencia y que los empresarios que todavía produzcan lo controlado, no se empeñen en aumentar la calidad de sus productos. La escasez del producto provocará a la larga su venta en el mercado negro.

10ª. Lección:
Culpar a los imperialismos

Hay que convencer a la gente de que todo nuestro atraso económico es culpa de los imperialismos, de que ellos se han hecho poderosos exclusivamente a costa nuestra. Estas ideas inclusive pueden ser adoptadas por empresarios, y sobre todo funcionarios públicos, que así justificarán sus fracasos, aunque estos se deban a su ineptitud y no a los imperialismos.
Se debe culpar a los imperialismos de los efectos desastrosos que tengan las anteriores medidas citadas en estas lecciones, para que la gente no sospeche de los que en realidad van socavando la economía nacional.

Forma de difusión: Cuando algún proyecto fracase, utilizar propaganda para hacer aparecer como chivo expiatorio a “los imperialismos”, a los cuales se responsabilizará del alza de precios, desempleo, salarios bajos y de cualquier crisis económica o política.

Resultados: Gran parte de la población, estudiantes, intelectuales, empresarios, obreros, campesinos, etc., se convencerán de que todo lo malo que pasa en el país es culpa de los Estados Unidos y otras potencias, y no se pondrán a buscar las verdaderas causas de nuestros fracasos, dejándolas actuar.

Conclusión:
Éstas son las principales lecciones que debe seguir quien quiera destruir con eficacia y seguridad la economía de un país. Tienen varias ventajas:

1. No se tiene que presentar una batalla o lucha armada contra los que se oponen a la destrucción.

2. Todos los puntos recomendados tienen la característica de poder se presentados como necesarios para el progreso.

3. Con el apoyo de los ignorantes en materia económica y política, que desafortunadamente abundan, se pueden llegar a la práctica estas lecciones sin el peligro de ser tildados de traidores o enemigos de la patria.

Destruir la economía de un país o anular su crecimiento no es fácil, pero con inteligencia se puede lograr, y a la vez, aparecer como benefactores sociales y paladines del bienestar nacional los propios causantes de la destrucción.

Es tiempo de evolucionar o extinguirnos

Hazme El Chingado Favor…

Buckaroo

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Hazme el Chingado Favor / Mon, 14 Sep 2009 16:00:45 GMT

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30 de octubre de 2009

Individuo Demanda a Axe porque no conquistó chicas

Y yo pensaba que nomas en Navojoa pasaban cosas así.

 
 

Enviado por PiraTazz a través de Google Reader:

 
 

vía blog.com.mx de Diego el 27/10/09

El Grafico, publica esta nota hoy, esto de la demanda sentara precedente, no va a faltar el que demande a RedBull por que no le dio Alas.

Un hombre incapaz de conquistar a alguna mujer demandó a la marca de desodorantes Axe por difundir publicidad engañosa que le hace creer a sus clientes que aumentará su éxito con las mujeres.

El hombre originario de Nueva Delhi, India, demandó a la filial de Unilever en su país al asegurar que la publicidad de sus productos es engañosa y le ha causado sufrimiento mental.

La queja se presentó después de que el hombre utilizó durante 7 años los productos de Axe, sin que ello le permitiera conquistar a alguna mujer.

El demandante, llamado Vaibhav Bedi, presentó como prueba los desodorantes en aerosol, roll-on, antitranspirantes y lociones corporales, para que sean analizadas por un laboratorio.
Axe se ha caracterizado por sus campañas publicitarias donde se resalta su producto y el efecto que causa en las mujeres.


 
 

Cosas que puedes hacer desde aquí:

 
 

24 de octubre de 2009

Niños bailando…

Sin mucho comentario, les dejo dos videos de niños bailando… ustedes elijan el mejor.

 

 

 

Lamentablemente la cultura en México se inclina hacia el primero..

 

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Delacruz’as

El día de ayer, dando la vuelta y estirando un poco las piernas por el Nogales Mall  nos encontramos conuna galería patrocinada o puesta por el ITN. Mientras admirabamos algunas pinturas, unas muy buenas y otras no tanto. me llamó la atención la firma de una de las mejores pinturas a mi ver de esta galería la cual se leía Delacruz’as. Igualmente el siguiente cuadro a la derecha tenía la misma firma pero este ahora con su tarjeta de identificación la cual decia claramente el nombre del printor, para mi grata sorpresa: “Ramón de la Cruz Quezada”. Cosa que me llamó mucho la atención y me llenó de orgullo. Definitivamente sería mucha coincidencia de que se tratara de otra persona distinta a nuestro compañero y amigo de años, siendo que siempre fue muy aficionado al dibujo y principalmente a la caricatura. Todavía tengo en el baul de recuerdos algunas caricaturas mias hecahs por el Tiro!!

Ramón de la Cruz Quezada (a) el Tiro, fue compañero nuestro en los tiempos de estudiante en el ITN y compañero de trabajo después por muchos años en Rockwell-Collins, Alcatel y Alcatel-Lucent. Hace algún tiempo ya que fue liquidado en la empresa y hasta el día de ayer no había tenido noticias de el.

Bien por este compañero y amigo! Felicidades!

Esta es una de las pinturas que se exponen en el Nogales Mall de Delacruz’as

 

23102009057

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21 de octubre de 2009

Traductor para los futuros Hoygans

Si ya creaste tu metroflog y aun sientes que tu manera de escribir no encaja en el sitio, ya no te preocupes porque ya existe una herramienta que te hará sentir como un Hoygan profesional..!

 

Ejemplo:

 

SI IA CREASTE TU METROFLOG Y AUN SIENTES KE TU MANERA DE HESCRIVIR NO HENKAJA EN EL SITIO IA NO TE PREOKUPES PORKE IA HEXISTE UNA HERRAMIENTA KE TE HARA SENTIR KOMO UN HOYGAN PROFESIONAL..!

 

Enlace

 

PD: Seguro me voy a arrepentir de postear esto..! :-S

13 de octubre de 2009

Moscas muertas

Una vez mas nos encontramos con algunas cosas que ni siquiera en los mas retorcidos pensamientos se me hubiera ocurrido. Hacer arte con moscas muertas. En realidad no se si a esto se le pueda llamar arte pero de que tiene ingenio, si lo tiene..

 


Ver mas

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12 de octubre de 2009

La indisociable “S”

Mi padre como buen maestro de primaria no había dia que no corrigiera a alguno de sus alumnos cada vez que pronunciaba alguna palabra con la “s” agregada como lo hacen miles de mexicanos (desconozco si en otrs paises se de este tipo de deformación del lenguaje). Es por eso que se me quedó muy grabado en mi mente y acuñado en mi manera de expresarme esta regla no escrita pero necesaria para nuestro idioma. Hoy me encuentro con un artículo en el blog de HECF lo cual me hizo recordar esto y las muchas veces que he tenido que echar mano de la regla de no agregar la “s” al final con algunas personitas muy cercanas a mi.

 

Es imposible pedir que la educación en un país como el de nosotros se desarrolle si los medios masivos de comunicación imperan en hacer un mal uso del lenguaje. En un país que se encarga de destruir frases y palabras a antojo propio, desde el apócope necesariamente doloroso que se hace en los mensajes del celular que ahora ha saltado a la publicidad que vemos en las paradas de los camiones, hasta la indisociable “s” que utilizamos al final de palabras como “dijistes, hicistes, tomastes, te chingastes”.

Enlace: HECF.com

 

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10 de octubre de 2009

Pon a México en Google Earth

Pon a México en el Mapa! Es como en realidad se llama un proyecto interesantísimo del INAH (Instituto Nacional de Antropología e Historia) donde se convoca a los profesionales y aficionados del modelado en 3D a recrear las de 160 munumentos y zonas arqueológicas con oportunidad de ganar premios tales como una PowerBook de MAC, camara de Video, paseos culturales, entro otros.

 

templo

 

Los modelos se evaluarán de acuerdo con las directrices establecidas por el INAH y en el documento de buenas prácticas y con su rendimiento general en Google Earth. Todos los modelos deberán construirse con SketchUp.

 

Asi que ya saben… Yo por lo pronto me voy bajando el SketchUp que hace tiempo que no lo utilizo y voy pensando que monumento voy a modelar.. desgraciadamente el estado de Sonora no cuenta con zonas arqueológicas reconocidas como para que sean tomadas en cuenta en la lista de proyectos a realizar pero por lo pronto creo que me voy a Teotihuacán.. !

 

El enlace del proyecto es: http://www.mexicoenelmapa.com.mx

 

Que tengan un buen y hermoso render!!

 

Marge Simpson en Playboy

2097554Para quienes han soñado con la super sexy Marge Simpson, mamá de el ya célebre Bart Simpson, en el mes de noviembre tendrán oportunidad de verla en cueros..!

 

Resulta que ya que la serie Los Simpson cumple 20 años de deleitarnos las tardes, noches, madrugadas, etc.. con su humor ácido y a veces negro el señor mas envidiado del mundo Hugh Hefner dueño de la revista mas famosa del mundo, ha preparado una sorpresa para los fans de la serie en la públicación de Noviembre.

 

Un reportaje al estilo centerfold de Marge y una reseña de la serie durante los 20 años de vida..

 

Ya me estoy saboreando nomas de pensar en bajarla de rapidshare ir a comprarla para ver este bombón!

 

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9 de octubre de 2009

Máquinas del demonio!

He aquí una razón mas de porque llamarles máquinas del demonio, o máquinas diabólicas, o como quienran llamarles.. pero nunca he escuchado.. nada como Máquina bendita.. o algo parecido..

 

linux-evil

/# love (amor)

-sh: love: not found  (amor: no encontrado)

/# happiness (felicidad)

-sh: happiness (feicidad: no encontrada)

/# peace (paz)

-sh: peace: not found (paz: no ecnotrada)

/# kill (matar)

sh: you need to specify whom to kill  (necesitas especificar a quine matar)

 

(imagen tomada de http://imgur.com/)

 

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Escalera Piano

No cabe duda que las mejores ideas son realmente sencillas, aunque en esta caso el trabajo llevó algo de tecnología para realizar los sonidos, pero con el simple hecho de ver las escaleras con los tonos de marfil y ébano ya impacta.

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6 de octubre de 2009

Increíbles Ilusiónes óptica en fotografías.

Gracias a Temple of Pain por compartirnos esta colección de fotos curiosas tomadas en el lugar justo en el momento justo!

Aunque hay algunas que ya conociamos, hay algunas otras que esta de poca... como la del vaso con el helicóptero que es mi favorita (Aunque parece un fake.. sera?) !

 
 

Enviado por PiraTazz a través de Google Reader:

 
 

vía Temple of Pain: Llóchua presenta de Llóchua el 5/10/09

Las ilusiones ópticas son cualquier ilusión del sentido de la vista, que nos lleva a percibir la realidad erróneamente.
Ahora observaremos algunas imágenes muy curiosas aprovechando las bondades que da una cámara bien colocada.































+imágenes | hongkiat

 
 

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